中小学的教学管理要注重规范的落实与秩序的形成，但人是具备个体差异和多变性的，教学管理要因时制宜，根据情况进行必要的调整。这是教学管理的（）
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在法国，国家层面上管理基础教育的主要机构是（）
对学校物质财富的计划组织、使用保管的活动，称为（）
试述德育管理中主要的激励机制。
简述学校设备的保养和维护。
学校教育活动的基本单位是（）