教育科研评价的目的是为了进一步把握学校教育科研的方向, 让科研人员看到自己的成绩与不足,进一步提高研究水平、达成研究目的。这是强调学校教育科研评价应坚持()

A、发展性和导向性原则
B、关注过程和关注结果相结合的原则
C、科学性与可行性相结合的原则
D、适应性与超越性相结合的原则
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A

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案例分析题(本大题10分)

绿领巾

在西安市某实验小学,学生被分成了两类,一部分孩子戴着鲜艳的红领巾,另一部分孩子则戴着绿领巾。该校老师解释,学校给学习、思想品德表现销差的学生发放了绿领巾以资激励

结合德育管理的特点,谈谈你对"绿领巾"事件的看法。

教师在自然情境下,用自己的感官和相关的辅助工具,有目的、有计划地对教育现象进行考察的方法,称为

A、观察法
B、实验法
C、行动研究法
D、比较研究法

在俄罗斯,小学校长的任命主体是

A、国家教育部
B、州教育局
C、市(区)国民教育局
D、学校董事会

中小学的教学管理要注重规范的落实与秩序的形成,但人是具备个体差异和多变性的,教学管理要因时制宜,根据情况进行必要的调整。这是教学管理的()

A、规范性原则
B、系统性原则
C、灵活性原则
D、发展性原则

对学校效能内涵的理解,大体可分为两类:一类关注学生,另一类关注()

A、教师
B、学校
C、班级
D、家庭
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