对学生发展起主导作用的是()

A、学校教育
B、社区教育
C、家庭教育
D、同辈教育
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A

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学校对所收集的信息,根据学校管理活动的需要进行分析、比较、选择、归类、统计等科学的加工处理,防止由于信息的失真、假信息和过时信息的滥用而造成失误,称为

A、信息储存
B、信息处理
C、信息输入
D、信息反馈

教师在自然情境下,用自己的感官和相关的辅助工具,有目的、有计划地对教育现象 进行考察的方法,称为

A、观察法
B、实验法
C、行动研究法
D、比较研究法

管理者通过组织协调教育队伍,充分发挥教育人力、财力、物力积信息的作用,利用 教育内部各种有利条件,高效率地实现教育目标的活动过程,称为

A、教育治理
B、教育管理
C、教育行政
D、学校管理

整个德育管理活动的发起者、组织者和实施者称为德育

A、管理主体
B、管理客体
C、管理组织
D、管理目标

名词解释:课程实施

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