把知识教育作为道德形成的基本途径，为近代教育性教学原则开了先河的是___。
苏格拉底
暂无解析
洛克认为人的好坏乃是()的结果。
宁波女塾的创办者是()
被恩格斯称为英国资产阶级革命“妥协的产儿”的人是()
基佐法案是法国___________时期著名的教育法案。
日本《教育敕语》的废除是在()