埃拉斯谟是文艺复兴时期著名的( )人文主义教育家。
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夸美纽斯的“___”强调人类本性是善良的，只要发展人的智力，可使个人和社会得到发展。
朱熹将人性分成"___________"与"___________"两个方面，强调学校教育的目的是"___________"。
宁波女塾的创办者是()
洛克从培养___________出发，讨论了范围广泛的教育问题。
洛克认为人的好坏乃是()的结果。