联系实际谈谈科学教育中教师在研究性学习中的角色
（1）指导学生选择和捕捉问题。（3分）
（2）指导学生从多渠道获取信息。（3分）
（3）指导学生进行最基本的科学研究方法训练。（3分）
（4）指导学生参与和合作。（2分）
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将教育研究分为描述研究、相关研究和因果研究的分类依据是（）
简述小学科学教学讲授应该遵循的原则。
将“亲近自然、培养热爱自然的情感”列入科学课程总目标的国家是（）
以下属于多元智能理论对小学科学教育的启示的是
将教育研究分为描述研究、相关研究和因果研究的分类依据是