名词解释：迷思概念
是指儿童在接受正规学校教学之前所形成的源自生活经验的关于科学问题或自然现象的观念，虽然这些观念与科学概念不一致，但对于儿童而言却是合情合理的，因而转变迷思概念就成了科学课程与教学的一个重要问题。
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教育目标分类体系的提出者是（）
过程与方法目标、情感态度价值观目标的陈述方式应采用 ________。
关于一般认知的知识，以及关于个体自己特定认知的意识和知识是属于（）
在科学课程发展过程中，重内容与重__________的争论，是近 30 年来一直持续的热点问题。
联系实际谈谈科学教育中教师在研究性学习中的角色。