名词解释：相关研究
是对两个或多个数量的教育现象间是否相关以及相关程度如何进行判定，重点是“两者的关联程度如何”。
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关于一般认知的知识，以及关于个体自己特定认知的意识和知识是属于（）
教育目标分类体系的提出者是（）
结合发展性评价的特点，试述目前学校的教育评价中存在的与发展性评价理念不一致的主要表现。
使形而上学代替自然哲学，从而把研究自然的目光转向自身的学派是
发生于近代科学产生前夕的科学史重大事件是