科学教育中，应从哪些方面引导学生理解和感悟知识的相对性?
在学习科学的启蒙阶段，应该要求学生从以下三方面感悟知识的相对性：
(1)知识的表征。
(2)知识的领悟。
(3)知识的整合。
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定量研究的目标在于确定（）
小组合作教学的评价标准是（）
关注结果，重在判定，着眼于“过去”的评价是
在科学课程发展过程中，重内容与重__________的争论，是近 30 年来一直持续的热点问题。
名词解释：数字化资源