将教育研究分为描述研究、相关研究和因果研究的分类依据是（）
A、研究水平
B、研究目的
C、研究范式
D、研究层面
简述美国《新一代科学教育标准》（NGSS）的主要内容是什么？
以下哪种当代科学教育的特点是在STS(科学、技术、社会)思潮的影响下，基于对结构化课程弊端的反思而形成的?
A、探究学习的兴起
B、科学课程的综合化
C、关注学生科学概念转变
D、强调以学生为中心
20世纪初，在工业化进程加快、科学的功利性和实用价值日益受到人们重视的背景下产生的科学课程模式是
A、实物教学
B、自然学习
C、进步主义教育
D、结构主义教育
A、学生自愿
B、主辅相宜
C、循序渐进
D、勇于创新
E、安全第一