以下属于多元智能理论对小学科学教育的启示的是（）
CDE
暂无解析
过程与方法目标、情感态度价值观目标的陈述方式应采用 ________。
以下哪种当代科学教育的特点是在STS(科学、技术、社会)思潮的影响下，基于对结构化课程弊端的反思而形成的（）
科学教育中，应从哪些方面引导学生理解和感悟知识的相对性?
20世纪初，在工业化进程加快、科学的功利性和实用价值日益受到人们重视的背景下产生的科学课程模式是
基于__________学习理论，科学教育应重视儿童的已有经验，让儿童从探究中自主发展科学理解。