以下哪种当代科学教育的特点是在 STS( 科学、技术、社会 )思潮的影响下，基于对结构化课程弊端的反思而形成的?
B
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在设计科学课程时，要从项目设计、__________和项目改进三个维度体现项目完成能力。
发生于近代科学产生前夕的科学史重大事件是（）
托尼·巴赞认为，思维导图是对 ________的表达。
确定教育评价的功能、内容、方法和效果的基础是________。
过程与方法目标、情感态度价值观目标的陈述方式应采用________。