A、《科学探索者》
B、《小学科学探究》
C、《科学课程改进研究》
D、《科学--一个过程模式》
E、《科学》

A、物质科学
B、生命科学
C、地球与空间科学
D、信息科学

A、学生自愿
B、主辅相宜
C、循序渐进
D、勇于创新
E、安全第一

A、增加短时记忆容量，适度提供教学信息
B、教学过程中合理制造认知矛盾
C、树立积极主动的学习观
D、树立因材施教的教学观
E、树立多元化的评价观