关于一般认知的知识，以及关于个体自己特定认知的意识和知识是属于
D
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以下不属于我国小学科学课程知识内容的是（）
关注结果，重在判定，着眼于“过去”的评价是
以下哪种当代科学教育的特点是在STS(科学、技术、社会)思潮的影响下，基于对结构化课程弊端的反思而形成的（）
小组合作教学的评价标准是
教育目标分类体系的提出者是（）