关于一般认知的知识,以及关于个体自己特定认知的意识和知识是属于
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定量研究的目标在于确定
为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是
简述美国《新一代科学教育标准》(NGSS)的主要内容。
强调按照知识内在的性质和逻辑结构组织学校课程的是
科学教育中主持并编写了第一个有实际影响的小学科学课程的学者是()