以下哪种当代科学教育的特点是在STS(科学、技术、社会)思潮的影响下，基于对结构化课程弊端的反思而形成的（）
B
暂无解析
强调按照知识内在的性质和逻辑结构组织学校课程的是
进步主义教育运动的代表人物是
将教育研究分为描述研究、相关研究和因果研究的分类依据是（）
简述科学读本对小学生科学知识教学的意义。
将“亲近自然、培养热爱自然的情感”列入科学课程总目标的国家是