为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是（）
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过程与方法目标、情感态度价值观目标的陈述方式应采用________。
教育目标分类体系的提出者是
在设计科学课程时，要从项目设计、__________和项目改进三个维度体现项目完成能力。
将“亲近自然、培养热爱自然的情感”列入科学课程总目标的国家是
观念转变理论是指什么？