心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导,这些学生适用的心理辅导是()

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发展性辅导

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小学生道德感的发展水平,总的来看还较狭隘、模糊,他们常依教师的评价来衡量事物的好坏,其发展的特点为()

A、道德感的评价标准由无原则向有原则发展
B、道德感的体验范围由大到小,由远到近
C、道德感的体验从浅显、冲动到深刻、稳定
D、道德感的评价标准由外在人为的向内在自定的
E、道德感的发展由个人的、小的向大的、远的方向发展第二部分非选择题

某些特殊人格常常成为某些神经症的发病基础。具有“富有暗示性,情绪多变,容易激动,自我中心”等人格特征的人容易得()

情感是情绪的概括化、稳定化的表现,较情绪稳定和深刻,往往与()需要密切联系。

A、生理
B、心理性
C、社会性
D、个人性

问卷的实施主要包括 ____ 和问卷的收集两个方面。

李明告诉辅导员他的好友王洁中午吃饭时,说话十分不友好,他怀疑有人对王洁说了些他的坏话,辅导员说:难道你不觉得是你的好友在那时心情不好,或者有什么别的烦心事正在打扰他,而使他忽视了对你的态度吗?这里辅导员采用的是()技术。

A、指导
B、解释
C、影响性摘要
D、自我开放
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