按照心理测验的应用，可以把心理测验分为()
教育测验、职业测验与临床测验
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将某些不愉快的刺激，通过直接作用或间接想象，与来访者须改变的行为症状联系起来，使其最终因感到厌恶而放弃这种行为，这种行为转变法是（）
小学生想象力的发展特点是（）
简述自负个性的产生原因及此种个性的辅导要点。
简述发展性辅导的特点。
在梦中将潜意识的欲望或者意念用其他甚至相反的形式表现出来，这是（）