在精神分析学说的修正者中，用“摆脱自卑感的补偿作用”来代替性本能的心理学家是()
.阿德勒
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满灌疗法可以用来治疗（）
有的学生把苦闷和痛苦统统写在纸上，写完后不管是不是拿给老师看，总感到内心轻松多了。这是（）
学校心理辅导追求的终极目标是学生个体的整体性发展，追求与学校的各项教育活动的协调一致，这体现了心理辅导的()
小学生想象力的发展特点是（）
对于不良个性引起的对抗行为，一般采用的调整方法中不包括（）