在心理辅导过程中,当来访者的谈论偏离主题太远时,可用 ( ) 控制辅导过程,范围缩小,集中到主题上。

A、开放式询问
B、封闭式提问
C、沉默
D、直接提示
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B

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初中生()思维开始占主导地位。

李明告诉辅导员他的好友王洁中午吃饭时,说话十分不友好,他怀疑有人对王洁说了些他的坏话,辅导员说:难道你不觉得是你的好友在那时心情不好,或者有什么别的烦心事正在打扰他,而使他忽视了对你的态度吗?这里辅导员采用的是()技术。

A、指导
B、解释
C、影响性摘要
D、自我开放

李明告诉辅导员他的好友王洁中午吃饭时,说话十分不友好,他怀疑有人对王洁说了些他的坏话,辅导员说:难道你不觉得是你的好友在那时心情不好,或者有什么别的烦心事正在打扰他,而使他忽视了对你的态度吗?这里辅导员采用的是()技术。

在梦中将潜意识的欲望或者意念用其他甚至相反的形式表现出来,这是()

学校心理辅导追求的终极目标是学生个体的整体性发展,追求与学校的各项教育活动的协调一致,这体现了心理辅导的()

A、综合性原则
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