在精神分析学说的修正者中,用“摆脱自卑感的补偿作用” 来代替性本能的心理学家是()

A、荣格
B、阿德勒
C、弗洛姆
D、艾里克森
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B

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由情绪、性格等心理因素引起的身体组织或器官等生理方面的疾病称为()

A、神经症
B、精神病
C、人格障碍
D、心身疾

在小学阶段,()交往日益在儿童生活中占据重要的地位。

A、与父母的
B、与老师的
C、与同伴的
D、与自己偶像的

简述自负个性的产生原因及此种个性的辅导要点。

小学生道德感的发展水平,总的来看还较狭隘、模糊,他们常依教师的评价来衡量事物的好坏,其发展的特点为()

A、道德感的评价标准由无原则向有原则发展
B、道德感的体验范围由大到小,由远到近
C、道德感的体验从浅显、冲动到深刻、稳定
D、道德感的评价标准由外在人为的向内在自定的
E、道德感的发展由个人的、小的向大的、远的方向发展第二部分非选择题

心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导,这些学生适用的心理辅导是()

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