简述1920—1927年间国语教科书进步的主要表现。
(1)用白话文编写语文课本，使小学生的语文能力得到提高。
(2)增强了语文的文学性和趣味性。
(3)由于五四运动的影响，增加了反帝反封建，热爱祖国的内容。
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下列属于读写结合的方法的有（）
识字的最终目的是()
说话能力的构成要素包括()的能力。
倾听能力包括（）
实现语文教学最优化，必须依靠语文学科的()