联系实际论述如何组织和设计口语教学课。
(1)加强口语交际活动与生活实际的联系。
(2)增进口语交际的双向或多项互动。
(3)优化口语交际的教学流程。
(4)多种方式进行口语交际训练。
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说话能力的构成要素包括()的能力。
目前，小学语文质量评估的发展方向是提倡()
通常在某个阶段的教学结束之后进行， 目的是对教学的成效进行全面评定的是（）
编制一张语文试卷，应该做到()
好的教学结构应具备什么特点?