评估者通过谈话、问卷等方式，有目的、有计划地对评估对象进行了解的方法是（）
A、观察法
B、调查法
C、测验法
D、资料分析法
A、观察思维
B、表情达意
C、组织语言
D、注意辨析
E、应变能力
A、试题难度、分量适当
B、试题表达要明确，题意要浅显
C、有一定覆盖面，能突出重点
D、各个试题要彼此独立
E、评分简便、客观
语言文字训练与思想教育相统一的原则要求小学语文教学应该做到()
A、要自觉地、有目的地进行思想教育
B、寓思想教育于语言文字训练之中
C、重在潜移默化
D、加强与客观事物的联系
E、采用启发式教学