教学一组教材，要经历____——____——____的过程。
感性认识、理性认识、实践运用
暂无解析
识字教学要“教给学生识字的方法，培养识字的能力”。这体现了辩证唯物主义的()
培养和提高学生听话、说话的能力，其意义是()
林崇德在《学习与发展——中小学生心理能力发展与培养》中提出，语文能力的核心是（）
简述训练学生的观察说话应注意什么?
简述1920—1927年间国语教科书进步的主要表现。