“常模”通常指所有评估对象的 ______。

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下列属于读写结合的方法的有()

A、提供书面材料,让学生写文章
B、对一篇文章进行改写
C、写读书报告
D、读书时摘录精彩句段
E、阅读名著

被称作是识字的“拐棍”的是()

A、汉语拼音
B、汉字笔画
C、汉字笔顺
D、偏旁部首

识字的最终目的是()

A、会读
B、会写
C、会讲
D、会用

教学民主是指什么?

充分贯彻“字不离词,词不离句,句不离篇”原则的识字教学形式是()

A、集中识字
B、字族文识字
C、韵语识字
D、随课文分散识字
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