评估者通过谈话、问卷等方式，有目的、有计划地对评估对象进行了解的方法是（）
A、观察法
B、调查法
C、测验法
D、资料分析法
A、要求写真实的生活，表达自己的真情实感
B、鼓励学生大胆想象，大胆虚构
C、鼓励学生认真生活，接触自然，接触社会
D、鼓励学生时时留心，事事留心，关注周围的人和事
E、鼓励平日积累生活材料和语言材料
充分贯彻“字不离词，词不离句，句不离篇”原则的识字教学形式是（）
A、集中识字
B、字族文识字
C、韵语识字
D、随课文分散识字
学习完《落花生》这篇课文后，教师引导学生谈谈从身边的事物中领悟到了什么，然后选择一种熟悉的事物写写。教师此时运用的方法是（）
A、阅读
B、写作
C、以写促读
D、以读带写