阅读对作文的影响和促进作用是()
ACDE
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指导学生作文,要()
阅读课文时需重点理解的句子类型有()
充分贯彻“字不离词,词不离句,句不离篇”原则的识字教学形式是()
提出语文综合性学习的时间是()
口语交际的生成具有一定的目的性,它的主要目的包括()