A、日常观察
B、课堂提问
C、作业检查
D、阶段性的知识考查
E、阶段性的能力考查
A、从阅读中可以间接看到许多平时未曾见过的情景，学到平时未曾学到的知识，这些都可以成为作文的内容
B、背诵的篇子多了，作文时可以大段大段地写进自己的文章，使作文有文采
C、阅读可以陶冶情操，提高思想认识，加深对生活的理解，对提炼作文中心很有帮助
D、通过阅读，可以学到观察、分析事物的方法
E、通过阅读，还可以学到如何根据中心选择材料、安排组织材料的方法
在作文题材上帮助学生“开源”的主要方法，一是引导他们____，二是____。
A、工具性
B、思想性
C、工具性与思想性的统一
D、主观能动性
A、辨别语音能力
B、快速记忆能力
C、理解语义能力
D、语感能力
E、快速编码能力