A、书法艺术
B、语言艺术
C、启发诱导的艺术
D、驾驭课堂教学过程的艺术
E、构图艺术
小学语文基本功训练的阶段性决定了小学语文的基本功训练是()
A、单项训练与综合训练的结合
B、螺旋式上升的
C、直线式上升的
D、由感性到理性的不断飞跃
A、从内容入手
B、从形式入手
C、从题目入手
D、从确定中心入手
A、设法把学生带入某种假设的情境,以引起说话的动机
B、创设情境说话是先听后说的训练
C、由于学生缺少相关的生活经验,因此,很容易让学生觉得没话可说
D、由于学生缺少相关的生活经验,因此,很容易让学生觉得没话可说
E、模拟购物、打电话、借书,都可以作为假设的情境