丰富小学语文教师的文化知识主要包括()
ABC
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小学语文教学的中心环节是()
以“指导学生围绕—个中心意思分几个段落完成一篇完整的文章，做到内容具体，感情真实”为写作教学的重点的学段是（）
学习完《落花生》这篇课文后，教师引导学生谈谈从身边的事物中领悟到了什么，然后选择一种熟悉的事物写写。教师此时运用的方法是（）
联系实际论述如何组织和设计口语教学课。
实现语文教学最优化，必须依靠语文学科的()