A、单项训练与综合训练的结合
B、螺旋式上升的
C、直线式上升的
D、由感性到理性的不断飞跃

A、编写教科书的依据
B、评定学生成绩的依据
C、进行教学的依据
D、评估教师教学质量的依据
E、评定学校等级的依据

A、政治色彩浓厚
B、忽视民族特色
C、内容脱离实际
D、知识性不强
E、文言文过多

A、提供书面材料，让学生写文章
B、对一篇文章进行改写
C、写读书报告
D、读书时摘录精彩句段
E、阅读名著