下列不属于设计小学语文教学目标应注意的问题的是（）
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暂无解析
口语交际与听话、说话的本质区别在于 ______。
读书记录的内容大体包括()
创造出“字不离词，词不离句，句不离文”的小学语文随课文分散识字教学法的是（）
培养和提高学生听话、说话的能力，其意义是()
北师大版教科书的指导思想包括（）