识字教学的主要方式有（）
ABC
暂无解析
案例分析题
一名教师在讲授《美丽的小兴安岭》时本打算按原文“春夏秋冬”顺序讲解。可是让学生初步预习、讨论本文内容后，问学生最喜欢小兴安岭的哪个季节，绝大多数回答是“秋季”。于是教师毅然决定先学秋季部分，学生也很配合所有的教学环节，这个课堂轻松又愉快。
问：这位教师的做法体现了什么样的教学能力?试分析教师应具备的语文教学能力。
北师大版教科书的指导思想包括（）
阅读对作文的影响和促进作用是()
凭工具书识字除掌握汉语拼音外，还需要具备两方面的能力，一是___，二是___。
指导学生作文，要()