综合性学习的综合性体现为()

A、听说读写诸方面语文知识与能力的综合
B、知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度目标的综合
C、语文课程和其他课程的综合
D、学习方式的综合
E、接受学习和探究学习的综合
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创造出“字不离词,词不离句,句不离文”的小学语文随课文分散识字教学法的是()

A、霍懋征
B、李吉林
C、斯霞
D、丁有宽

指导小学生学习作文应()

A、要求写真实的生活,表达自己的真情实感
B、鼓励学生大胆想象,大胆虚构
C、鼓励学生认真生活,接触自然,接触社会
D、鼓励学生时时留心,事事留心,关注周围的人和事
E、鼓励平日积累生活材料和语言材料

语文教师的教学艺术有()

A、书法艺术
B、语言艺术
C、启发诱导的艺术
D、驾驭课堂教学过程的艺术
E、构图艺术

对小学生作文的最基本要求是()

A、有具体内容
B、有中心
C、语句通顺
D、有条理

边区政府小学国语课本存在的问题有()

A、政治色彩浓厚
B、忽视民族特色
C、内容脱离实际
D、知识性不强
E、文言文过多
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