学习完《落花生》这篇课文后，教师引导学生谈谈从身边的事物中领悟到了什么，然后选择一种熟悉的事物写写。教师此时运用的方法是（）
A、阅读
B、写作
C、以写促读
D、以读带写
《义务教育大纲》中规定的语言文字训练方面的教学内容包括()
A、汉语拼音
B、听话、说话
C、识字、写字
D、阅读
E、作文
A、表现中心思想的句子
B、含义深刻的句子
C、简单句
D、结构复杂句子
E、与学生生活较近的句子
小学语文基本功训练的阶段性决定了小学语文的基本功训练是()
A、单项训练与综合训练的结合
B、螺旋式上升的
C、直线式上升的
D、由感性到理性的不断飞跃
A、读课本
B、读课外书
C、大脑的思维活动
D、生活