目前，小学语文质量评估的发展方向是提倡()
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名词解释：课堂教学结构
对小学生作文的最基本要求是（）
被称作是识字的“拐棍”的是（）
下列不属于设计小学语文教学目标应注意的问题的是（）
识字教学要“教给学生识字的方法，培养识字的能力”。这体现了辩证唯物主义的()