我国实行新学制后供全国使用的第一部脱离蒙学读物性质的语文教材是（）
B
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联系实际论述如何组织和设计口语教学课。
小学语文教学的中心环节是()
教学评估实质上是对教学目标的实现程度作出的（）
创造出“字不离词，词不离句，句不离文”的小学语文随课文分散识字教学法的是（）
文道统一是指什么？