林崇德在《学习与发展——中小学生心理能力发展与培养》中提出,语文能力的核心是()

A、观察
B、分析
C、概括
D、表达
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C

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联系实际论述如何组织和设计口语教学课。

通常在某个阶段的教学结束之后进行,目的是对教学的成效进行全面评定的是()

A、综合性评估
B、诊断性评估
C、形成性评估
D、总结性评估

写作的基本过程包括()

A、命题
B、立意
C、选材
D、组材
E、想象

边区政府小学国语课本存在的问题有()

A、政治色彩浓厚
B、忽视民族特色
C、内容脱离实际
D、知识性不强
E、文言文过多

新中国成立至今,我国共颁布了几部小学语文教育大纲()

A、三部
B、四部
C、五部
D、六部
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