创造出“字不离词，词不离句，句不离文”的小学语文随课文分散识字教学法的是（）
C
暂无解析
识字教学的主要方式有（）
通常在某个阶段的教学结束之后进行，目的是对教学的成效进行全面评定的是（）
阅读教学最基本的内容和最主要的工作是()
小学生的作文能力是由___能力、___能力、___能力和___能力构成的。
语文教师的教学艺术有（）