学习完《落花生》这篇课文后，教师引导学生谈谈从身边的事物中领悟到了什么，然后选择一种熟悉的事物写写。教师此时运用的方法是（）
D
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识字教学的主要方式有（）
简述1920—1927年间国语教科书进步的主要表现。
对小学生作文的最基本要求是（）
可以反映听话质量的是（）
识字的最终目的是()