通常在某个阶段的教学结束之后进行, 目的是对教学的成效进行全面评定的是()

A、综合性评估
B、诊断性评估
C、形成性评估
D、总结性评估
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D

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名词解释:课堂教学结构

综合性学习的综合性体现为()

A、听说读写诸方面语文知识与能力的综合
B、知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度目标的综合
C、语文课程和其他课程的综合
D、学习方式的综合
E、接受学习和探究学习的综合

判断学生集体的学习质量,目前经常采用的方法是()

A、综合分析
B、定性分析
C、定量分析
D、定性分析和定量分析相结合

联系实际论述如何组织和设计口语教学课。

培养和提高学生听话、说话的能力,其意义是()

A、生活的需要
B、发展思维的需要
C、完成小学语文教学任务的需要
D、提高学生素质的需要
E、适应现实生活和未来社会的需要
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