评估者通过谈话、问卷等方式，有目的、有计划地对评估对象进行了解的方法是（）
B
暂无解析
识字教学要“教给学生识字的方法，培养识字的能力”。这体现了辩证唯物主义的()
通常在某个阶段的教学结束之后进行，目的是对教学的成效进行全面评定的是（）
理解语言文字的基本功包括()
教学民主是指什么？
口语交际与听话、说话的本质区别在于 ______。