评估者通过谈话、问卷等方式，有目的、有计划地对评估对象进行了解的方法是（）
B
暂无解析
通常在某个阶段的教学结束之后进行，目的是对教学的成效进行全面评定的是（）
教学评估实质上是对教学目标的实现程度作出的（）
识字的最终目的是()
联系实际论述如何组织和设计口语教学课。
简述1920—1927年间国语教科书进步的主要表现。