简述设计课堂教学结构应遵循的原则。
①教学目标具体化原则。②重视认知建构过程原则。③信息交流多向性原则。④教学方法整体优化原则。⑤信息反馈调控原则。⑥知情交融原则。⑦时控性原则。
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怎样看待“数与代数”这部分内容的教育价值？
名词解释：概念的内涵
数学学习是指什么？
选取小学数学教学内容的依据是什么？
简述学前幼儿和小学阶段学生对空间图形的观察所表现出的特点。