选取小学数学教学内容的依据是什么?

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小学数学教学内容选取有三大依据:

(1)选取有价值的数学。(2)选取每个学生都能够掌握的数学。(3)选取有弹性的数学。

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简要叙述小学数学教学评价应遵循的原则。

小学数学教学过程的实质是什么?

在解决问题时思维敏捷,接触实质快,能缩短中间环节,简化思考过程。这属于思维品质的()

A、灵活性
B、敏捷性
C、深刻性
D、独创性

在小学数学教学过程中,学生是()

A、能动的主体
B、被动的主体
C、能动的客体
D、被动的客体

概念的形成适用于小学()

A、低年级
B、高年级
C、中低年级
D、中高年级
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