小学数学教学过程的实质是什么？
小学数学教学过程的实质是：
(1)教师引导学生进行数学活动的过程。
(2)教师和学生之间、学生和学生之间互动的过程。
(3)师生共同发展的过程。
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举例说明如何贯彻“数学化”原则。
小学数学问题解决的基本过程主要包括（）
概念的形成适用于小学（）
在教师指导下，以巩固数学知识，形成数学技能技巧的教学方法是（）
试述制定小学数学课程目标的依据。