A、弄清问题
B、回顾评价
C、寻求解法
D、研究探讨
E、进行解题
A、直观行动思维
B、具体形象思维
C、创造性思维
D、抽象逻辑思维
E、再造性思维
A、柴胡截疟饮
B、白虎加桂枝汤
C、清瘴汤
D、何人饮
E、鳖甲煎丸
在教师指导下，以巩固数学知识，形成数学技能技巧的教学方法是（）
A、演示法
B、操作实验法
C、练习法
D、谈话法
A、基本训练—引入新课—进行新课—尝试练习—阅读课本—独立练习—布置作业
B、基本训练—引入新课—尝试练习—阅读课本—布置作业
C、引入新课—进行新课—练习—阅读—布置作业
D、基本训练—进行新课—布置作业—独立练习