试述制定小学数学课程目标的依据。
(1)教育与学习理论方面的依据。
数学与相关学科方面的依据。制定小学数学课程目标必须体现数学学科的性质和特点。
(2)儿童心理学方面的依据。
儿童的年龄特征和认知发展水平是制定小学数学课程目标时必须考虑的另一个重要因素。
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程序性知识与技能形成有密切关系，具有（）
下列学习活动中属于概念同化的是（）
贯彻教师主导作用与学生的主体性相结合的教学原则的基本要求包括（）
小学数学教学方法是指什么？
在减法教学中，被减数中间有零的退位减法是（）