小学生数学学习迁移的特点主要有()
CDE
暂无解析
数学思维的一般方法包括()
下列学习活动中属于概念同化的是()
从个体发展上看,人的思维大致经历了哪几个阶段?
程序性知识与技能形成有密切关系,具有()