小学生数学学习迁移的特点主要有()

A、对相似的学习材料易形成负迁移
B、已有知识概括程度低
C、实现数学思考方法的迁移较难
D、实现知识、技能的迁移较易
E、易受狭隘的思维定势的干扰
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正确答案:

CDE

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数学思维的一般方法包括()

A、观察与实验
B、分析与综合
C、比较与分类
D、抽象与概括
E、归纳与演绎

下列学习活动中属于概念同化的是()

A、利用整数加法法则学习分数加法法则
B、利用直观教具探索长方形特征
C、在“小数”概念的基础上学习“循环小数”
D、操作探索长方形体积公式

从个体发展上看,人的思维大致经历了哪几个阶段?

A、直观行动思维
B、具体形象思维
C、创造性思维
D、抽象逻辑思维
E、再造性思维

程序性知识与技能形成有密切关系,具有()

A、抽象性
B、具体性
C、系统性
D、操作性

下列学习活动中属于概念同化的是()

A、利用整数加法法则学习分数加法法则
B、利用直观教具探索长方形特征
C、在“小数”概念的基础上学习“循环小数”
D、操作探索长方形体积公式
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