小学数学课外活动的功能主要有（）
ABCDE
暂无解析
在解决问题时思维敏捷，接触实质快，能缩短中间环节，简化思考过程。这属于思维品质的（）
培养学生计算能力的教学策略主要包括（）
小学数学“空间与图形”的内容，其性质是（）
数学操作技能形成的最后阶段是（）
举例说明怎样引导小学生学习分数概念。