培养学生计算能力的教学策略主要包括（）
ABDE
暂无解析
在小学数学教学过程中，学生是（）
程序性知识与技能形成有密切关系，具有（）
名词解释：形象思维
学生理解应用题的途径主要有（）
名词解释：问题解决